Alerta: o uso de iPad/Tablets pode prejudicar o desenvolvimento da linguagem
A Dra. Ruth Milanaik, pediatra do desenvolvimento no Cohen Children’s Medical Center, em Nova Iorque, decidiu estudar os efeitos do uso dos iPads e Smartphones no desenvolvimento das competências das crianças desde uma tenra idade. Decidiu fazê-lo porque verificou que imensos pais davam os seus iPads aos filhos para que eles se mantivessem ocupados e não interrompessem tanto durante o tempo de consulta.
Esta investigação foi, então, levada a cabo com 65 famílias. Os resultados revelaram que a idade de início de utilização destes sistemas (Ipads e Smartphones) era de 11 meses, em média. Sessenta por cento dos pais consideravam existir “benefícios educativos” nesta atividade. Ora, o estudo mostrou não haver diferenças significativas entre as crianças que usavam e as que não usavam estes sistemas como passatempo. Mais: os resultados indicaram que as crianças que jogavam jogos não educativos (ou seja, Angry Birds, Fruit Ninja, etc) tinham uma pontuação mais baixa nos testes de desenvolvimento da linguagem.
Não é difícil de perceber que, em idades tão baixas, quando o cérebro ainda está numa fase precoce de maturação, passar tanto tempo em frente de um ecrã não é natural… e reduz as oportunidades de estimular a comunicação e a interação social.
Teremos ainda de percorrer um longo caminho para perceber como podemos usar as novas tecnologias de forma saudável.
Segundo a Dra. Milanaik, “a tecnologia nunca pode substituir a interação dos pais com os seus filhos. Conversar é a melhor maneira de estimular a aprendizagem”.
Pode obter mais informações do estudo neste link (em inglês):